У монографії висвітлено методологію, теорію і практику інтеграції інформаційно-комунікаційних та традиційних освітніх технологій. Проаналізовано теоретичні засади інтеграції інформаційно-комунікаційних і традиційних технологій у професійному розвитку вчителя предмета «Захист Вітчизни», представлено результати експериментальної перевірки ефективності моделі інтеграції інформаційно-комунікаційних і традиційних технологій у професійному розвитку вчителя предмета «Захист Вітчизни».
Для студентів, магістрів, аспірантів, науковців та професорсько-викладацького складу закладів вищої освіти.
